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    简介:

    [第1课] 规范、真理和理论:伦理推论的介绍

    本节课主要讲述了伦理学的相关知识,从道德两难问题入手,审视了道德推论的本质,它是由原则控制的,还是由动机产生的?道德普遍主义者和道德个别主义者观点各异。同时,在判断道德命题的真假时候,究竟怎样的事实可以作为它的依据,有4种不同的理论。普遍和个别主义者对于道德真理的绝对和相对性也有不同观点,何为绝对,何为相对,如何绝对,如何相对,本节课中都将进行解释。

    [第2课] 自由、认知和社会:伦理推论的先决条件

    本节课主要讲述了伦理推论的先决条件。我们是否依照自己的自由意志做选择,由此能延伸出两种决定论。形而上学和认知论的区别就在于,我们是否有道德认知。说到认知,道德法则和国家法律是不一样的,我们是否必须遵守极其原因,本节课中都将进行解释。

    [第3课] 美德伦理学:美德、价值观和品行

    自古以来,美德一直是人类追求的高尚目标。应该怎样做才能成为一个有美德的人?多做好事做正确的事?亚里士多德说:不是这样。那什么是美德?究竟应该如何做才能最终获得美德和圆满?亚里士多德的理论又是否会受到现代思维的挑战?让我们跟随玛丽安妮老师,走进美德的世界。

    [第4课] 休谟的伦理学:非认知主义,激情与道德动机

    本节课首先回顾了上周亚里士多德的美德伦理学有关人生目标、圆满、形而上学、认识论的相关知识以及对其缺乏判断过程的抨击。之后,重点讲述了休谟的伦理理论,他对理性与激情、观念与印象、欲望与信念进行了严格的区分,指出了它们在行为形成中担任的不同角色。休谟认为,理性是激情的奴隶,这个观点与亚里士多德的观点大相径庭。究竟谁的观点更有说服力,要从本节课中的讲解中自行判断。

    [第5课] 义务论:康德、责任以及道德法则

    本节课主要讲述了康德的伦理理论。康德理论强调责任导向,他认为在任何时候,我们都应该以责任为出发点。康德理论的中心是行为行动和格律之间的区别。在康德看来,有假设性以及绝对性两种令式,而后者是道德的核心。另外,本节课中介绍了两个道德法则绝对性令式的公式,普遍法则公式以及目的公式。在本节课中,康德对道德动机的阐述将与休谟的做比较,大家也能学到康德理论与亚里士多德理论的区别。

    [第6课] 功利主义:穆勒与功用

    二战期间,敌军的轰炸机成群飞向伦敦,丘吉尔果断下令,诱导敌机驶向对岸小村庄,保住了伦敦,但村庄的几百条无辜生命随之灰飞烟灭。这样做是否道德?本课,伦理体系中一个重要的理论,功利主义,将会告诉你怎样去看待这类问题——如何以结果是否符合最多数人的最大利益,去判定一个行为是否道德。

    播放中

    [第7课]最终抉择

    本节课首先回顾了本学期讲到的4种道德理论。首先是结果主义,该类理论的最大特点就是——其衡量行为是否道德的标准就是该行为的结果;然后是亚里士多德的美德理论,他认为美德者的行为即有道德的行为;其次回顾了休谟的理论,即正确的行为是真正的判断者会赞同的行为;最后是康德的理论,他认为正确的行为源于对法律的尊崇。回顾之后,针对各个问题分别进行了解答,在解答过程中,比较了这4种理论对人们行为选择上的帮助。

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