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    简介:

    [第1课] 为什么需要管理

    有关管理的认识,对于每一个人来说并不陌生,但是却又不完全确切。中国30年的改革开放所带来的变化中,管理的现代化是显而易见的成就。但是,回顾30年中国高速的发展,我们也需要很认真地审视,管理是否发挥了应有的价值。这就需要我们准确地理解管理的价值是什么?把握经济发展的精髓,理解管理的价值贡献,所以这一讲,从为什么需要管理的几个问题出发,沿着找寻这些问题的答案路径,展开对于管理价值的全新认识,理解导致现实组织困境的管理逻辑是什么?以获取对于管理价值的正确认识。

    [第2课] 管理的认知

    对于管理定义的理解是这一讲的关键。理论上的管理定义是非常明确的,但是现实中人们对于管理定义的理解偏差非常大,这导致了人们在行为上更大的偏差,这也是很多人认为西方的管理理论不适合中国国情的原因,但是持有这个观点的人,并没有很好地理解什么是管理,正确的理解管理需要从五个方面来展开:第一,管理中上下级是什么关系?第二,管理是否有对错?第三,管理中如何对待人与事?第四,衡量管理好坏的标准是什么?第五,管理到底要解决什么问题?

    [第3课] 我所提倡的管理观

    当人们可以正确地理解管理的定义之后,还需要在管理实践中做出行为和认知上的调整。多年的研究让我发现,即便是对管理概念有着明确的理解,在管理实践中依然会有问题出现,如果要做出有效的调整,首先需要做出改变的是管理观的改变,包括三个方面的问题:第一,绩效观;第二,等边分配法则;第三,经营大于管理。

    [第4课] 管理的演变

    1911年泰勒的《科学管理原理》发表,标志着管理科学的出现,一百年来管理如何演变?演变的依据是什么?管理划分为哪几个阶段?为什么划分这些阶段?在每一个阶段管理所面对的现实困境是什么?而管理自己的答案是什么?这些问题是学习管理,理解管理的核心之所在。我们在20世纪80年代初期从西方引进管理,此时的管理已经进入到一个全新的阶段,这更需要我们了解管理百年的演变过程,然后才能够更好地理解管理基本原理。

    播放中

    [第5课]有效的管理

    管理的有效性是彼得·德鲁克先生最重要的管理贡献,也是管理实践中最重要的课题。这一讲是借助于德鲁克先生的管理思想,阐述传统管理者与有效管理者之间的区别,并通过对于有效管理的介绍,使学生们可以了解到如何成为有效的管理者。

    [第6课] 组织的认知

    虽然人们一直生活在组织中,但是并不是每一个人都真正了解组织的基本属性,这一讲围绕着如何理解组织展开,包括以下这些问题:组织因何而存在?组织中人与人的关系如何?组织的基本管理方法是什么?如何理解正式组织与非正式组织?组织可以持续存在的关键要素是什么?

    [第7课] 个人与组织

    个人和组织是一种什么样的关系,一直是组织管理需要很好解决的关键问题,同时也是需要每一个体正确理解的关键问题。对于个体自身的认识,以及个体与组织关系的认识,如何理解组织内个体的责任等都是这一讲所要诠释的内容。

    [第8课] 组织如何面对不确定性

    组织管理面对的最重要的挑战:环境的不确定性与复杂性;组织中不再有明显的杠杆;组织不再是一个“封闭”的系统。这样一个现实,就需要组织做出调整,这些调整包括如何打破组织的稳定性和平衡,构建组织学习或者学习型组织,发展全新的组织能力,管理者自身思维能力的提升和发展。

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    学校:华南理工大学

    讲师:陈春花

    集数:8

    授课语言:中文

    类型:管理 中国大学视频公开课 国内

    课程简介:现实的经验让我们知道:管理关系到每一个人的切身利益。为什么同样的资源和人,交给不同的管理者进行管理,结果却相去甚远?为什么那么多的人,陷入无效的、甚至毫无意义的工作中?影响人们有效工作的关键因素是什么?为什么这样多人觉得组织并没有让他们发挥作用?这些问题的关键根源在于:没有很好地理解管理。在本课程中,我国管理学界知名学者陈春花教授将与您分享她17年来教学、研究、实践中对于“管理常识”的思想精髓。

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