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    [第1课]漫谈艺术思维与方法(一)

    我们的行为由我们的思想决定,我们的思想由我们的思维方式决定,所以一种思维方式对于我们来说,其重要性是不言而喻的。在这个异化的时代,工具主义思维主导下的思维偏差,让我们过于强调工具性和功利性,这把我们每个人都异化成一种单维度的人。靠什么东西来拯救呢?艺术和美学。因为艺术运用另外一种思维方式,或者说是诗意的思维方式。我们这里所讲的艺术思维与方法,更多强调的不是技巧层面,而是道德层面,感觉层面,境界层面。艺术的主体元素是情感和形象,艺术思维本质上是我们的情感和形象的关系的问题。艺术的思维方式具体表现为:1.对形象的直觉、距离。2.对形象情感的想象。3.对形象的灵感的顿悟。

    [第2课] 漫谈艺术思维与方法(二)

    艺术思维的方式意义何在?首先,是对于生活的一种美丽的精神,对于美的生活的精益求精。其次,我们人不仅有一个现实的世界,还应该有一个诗意的世界。归结到一个结论,就是人生的艺术化。用艺术思维方式来把握人生,这个人生才会有艺术化的感觉。也即是人的情趣和自然、社会、世界,进行情趣的往复的交流,我们才会觉得这个世界生动有趣。

    [第3课] 漫谈艺术思维与方法(三)

    艺术思维锻炼我们的,是对问题的一种更宽广的态度,更广博的一种胸襟。首先,万类霜天竞自由,美是多元的,我们在现实的世界,已经受到了太多的束缚,艺术思维让我们回归自由。其次,既然艺术思维是一颗自由心,那么联想必然是异常丰富、无穷无尽的。再次,每一个艺术家所用的象征,意义都是不一样的,艺术思维的多元丰富必然指向多义。最后,艺术的结构不像科学,科学往往寻求一个最终的统一的答案,但艺术往往是设置一种两难的结构。这才能让我们在一种非常宽容的宽广境界里,寻找到一种人性的自由。东西方艺术思维与方法的方法论原则差异,在于一是求真,一是闻道。西方文化,方法论上的指导就是求真,讲的是一种真实,吾爱吾师吾更爱真理。真是什么?是事实,是黄金分割,几何透视,人体解剖。

    [第4课] 漫谈艺术思维与方法(四)

    西方是科学智慧,中国是诗性智慧。中国文化,方法论上的指导就是闻道。道是什么?道是本原、规律、方法。朝闻道,夕死可矣。道无在无不在。道之为物,惟恍惟惚。只能用直觉去体会,体会了之后还不能表达,因为道可道非常道。中国人对于道的把握的方式,就是一种艺术思维方式。虚静道之用,反者道之动,道常无为无不为。

    [第5课] 中西方艺术思维差异(上)

    中国文明的不同历史时期,中国艺术具有不同的特征和品类,但贯穿始终的中国艺术思维方式是一致的,就是虚灵而非质实。中国艺术的境界是一全幅的天地,以丰富的暗示力与象征力代形相的实写,妙在似与不似之间气韵流动,表达人类不可言、不可状之心灵姿式与生命的律动。对于中国艺术的欣赏,也须有一份超脱而浑厚的审美距离,不能拘泥求解。西方文明的两个源头是希腊与希伯来文化,希腊文化追求理性的人,哲学,真理的思考。希伯来文化追求神圣的光,上帝,信仰的德性。两希文化的融合,使二元对立的结构成为根深蒂固的西方心灵结构。作为形而上的绝对理念的上帝,仍然是当代西方人的的生存背景和根基。

    [第6课] 中西方艺术思维差异(下)

    中国艺术精神在于天地境界的创化,从天人合一的整体模式出发,导向自我反思而不是对象性认识。西方艺术精神则在于怀抱着关于存在的完满意识,以无限的理想冲动,去超越现象而深入本质,超越经验而上达理性。中国传统艺术思维以人伦为中心,呈现出天道与人道相结合的主客体互融的致思倾向;而西方传统的艺术思维崇尚自然,呈现出以自然为主要对象的致思倾向。归根到底,中国强调道之阴阳的统一转化,西方强调宇宙或者神与人的对立斗争。不同时期与地域的思维艺术,在整个人类思维的发展中,都只是一个方面或一个侧面,一个现代人真正的自由,应该是打破了所有文化与思维界限之后的自由。

    [第7课] 艺术思维与创意思维(上)

    艺术思维的特征:1.艺术思维是一种形象思维。2.艺术思维是一种创造思维。3.艺术有着自身的思路:另一种构建世界的方式。4.发散性思维是人性的本质。在艺术思维的领域,因为艺术自我立法,它总是不断打破格套,不断的创新。不安于现状,标新立异,这就是艺术家的终身追求。我们不一定非得是艺术家,但是有一颗艺术之心,有一种像艺术家看世界一样的眼光,永远都像人间第一次的诞生,这个世界将对我们呈现前所未有的生机和创造性的面貌。无拘无束的艺术思维是最符合人性自然的思维方式。

    [第8课] 艺术思维与创意思维(下)

    艺术思维的几种方式:1.特异思维:让思维超越常规,找出与众不同的看法思路。2.立体思维:从上下左右,四面八方去思考问题的思维方式,立起来思考。3.悖论思维:对一个概念、一个假设或一种问题,积极主动从正反两方面的进行思考。4.超前思维:对于客观事物和人们的实践活动的发展趋势、未来图景及其实现的基本过程的预测、推断和构想。学习艺术的思维方式与方法,以发散式的形式来发现自我、表现自我。

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    课程简介:本课程运用多学科交叉渗透的方法,吸取当代中外艺术史学的主要研究成果,以哲学、美学、心理学理论为基础,以中西艺术史发展为主线,从多视角向学生呈现艺术在人类文化史中别具一格的创作思维与方法及辉煌成就。通过本课程的学习可以了解各门艺术的基本特点;熟记艺术的基本规律;能评析艺术作品和艺术现象并能解决一些艺术问题。通过艺术思维与方法的学习训练,开阔视野,挖掘创造性思维和发散性思维潜能,促进全脑系统思维及创新思维,增进素质全面发展。

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