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耶鲁大学开放课程_死亡

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当“淘课”成为时尚...

 

在学生时代,有一句网络“名言”,叫做“‘逃课’是一门必修课。”而如今“名言”一语成谶,只是“逃课”两字,变成了“淘课”。“淘课”,又称网络购学,很多年轻白领不再像从前那样花钱参加各种培训班,而是到网上淘课,以此进行充电。自己喜欢什么课程,就淘什么课程,也不花什么钱,足不出户就可以打开眼界。

 

哲学教授Shelly Kagan:
  耶鲁大学的哲学系教授Shelly Kagan为本科学生开设名为“死亡”的公开课,坐在讲台上和一班年轻人大谈生命和死亡的本质,手舞足蹈,状如孩童。但他却花了五节课的时间和来自物理系、电子系、化工系、政治系的学生讲解柏拉图的《斐多篇》对灵魂本质的讨论,而不是在随处一间书店花上一点钱就可买到的心灵鸡汤。

灵魂存在与否的论证(三)

 
本讲Kagan详细讨论了论点“自由意志作为一个无形灵魂存在的论据”,该论点包括3个前提:1)我们人类拥有自由意志;2)任何遵守决定论/宿命说的都不拥有有自由意志;3)物理系统遵守决定论/宿命说,结论是“人类不是纯物理系统。”基于上述3个前提,教授详细论证了“为何该论点没有说服力?”最后,教授讨论了“濒死体验和笛卡尔的论点。”

  二度空间的解释:一个是生的空间,另一个是死的空间;那些经历濒死体验的人们或许在死的空间,或许是至少能看到死的空间。一度空间的解释:只存在生的空间,由于您非常靠近生的空间的墙/边缘,所以您临死时看见的、感受到的会非常不同于您在生的空间之中的所见所感。     
 
“人是什么?”Kagan教授详细讲解了2大哲学流派的观点:二元论认为“人是肉体与灵魂的统一体”;而物理主义流派认为“人仅仅就是肉体,该肉体具有一定的能力和一定的活动范围”。
本两讲的焦点集中在“为灵魂的存在提供证据的讨论”。教授提出了“推导出最佳解释”的概念;然后进行了一系列“灵魂的存在,会有助于哪些问题推导出最佳解释”的讨论。
  以上视频源自网络,感谢很有爱的“人人影视字幕组”的辛勤翻译。
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